2019年6月10日至21日来自河北各市县近80位老师齐聚苏州，参加了“河北省2018年度职业院校教师素质提高计划——中职心理健康辅导教师培训”。随着职业院校教育不断的发展，不但要培养技术与技能型人才，还要将更多的精力放在提高学生心理素质水平和身心健康等方面。根据教育部相关文件精神及《河北省 2018 年度职业院校教师素质提高计划》项目开展了本次培训。
本次培训对象都是在中职学校从事心理健康辅导工作的教师。很多学员不管是因为工作原因，还是生活需要，都对心理学充满兴趣。这次终于有机会参加心理健康教育师资培训，都非常高兴。在培训过程中，学员认真仔细聆听了各位专家的精彩讲座，他们用鲜明的事例向学员们展示了心理学这门学科的魅力所在，让学员意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质不可或缺的基础课程。在这10天里学员们跟着老师学了无数个知识点，老师用他的言行举止影响着参加培训的每一位老师。
老师为学员们说明了心理学四大作用是描述人的行为、分析人的行为、预测人的行为、影响人的行为。心理学三大目的是排除心理障碍、提升民众幸福、发掘人的潜能。通过学习心理学的四大作用学习，知道了心理学是做什么的，心里也有一个清晰的认识，也不会感到没有方向感；同时对心理学的三大目的有了更新的认知，以前认为心理学只是解决心理问题的，现在知道了可以提升大众的幸福指数，更了不起的是可以激发人的潜能，拓宽了对心理学的认知，我要把心理学的四大作用三大目的铭记在心，计划在自己的教学中，多多宣传这一理念，提升大众对心理学的普及度。老师还讲解了为什么要重视心理健康及心理辅导的重要性，学员们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学，只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，学员们才会更了解自己、更了解学生，从而更好的做好教育工作。
紧接着由老师为学员们讲述了如何做好团队辅导学生，学员们要知道出现常见问题的原因是什么，才好对症下药，有很多都是因为家庭和学习出现了小问题没有及时进行心理辅导，久而久之成为了导火线，我们要耐心引导，耐心打开学生心中的死结，帮助学生彻底做好心理辅导。
培训中给出了团队心理辅导的具体可操作的方法，并提出可行的团体辅导课程方案，让学员们有信心在今后的工作中做好心理健康教育团体辅导这一任务。学员们应该意识到，心理素质良好的教师会凭借自己的语言、行为和情绪潜移默化地感染每个学生。有了心理学知识，学员们就可以比较准确地掌握这个年龄阶段学生们的一些心理特征，也就能更加理解这些学生们行为背后的意义。
本次培训让学员深深懂得和学生们在一起是种幸福，和挚爱的学生在一起成长是一种莫大的快乐。在中职学生心理健康教育大力普及的今天，学员将不懈努力，也希望学员们每一位教师共同努力，真正用心关注学员们学生的心理健康问题，做一名优秀的中职学生心理健康教育教师，健康快乐成长每一天！
